加利福尼亞州山景城的跌路旁有一幢60年代建成的破舊樓房，樓里有幾間凌亂的大辦公室，你能想到么世界上最大的學(xué)校就坐落在這里，現(xiàn)在它的學(xué)員已經(jīng)超過(guò)了1000萬(wàn)。盡管這里狹小擁擠，但是可汗學(xué)院充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)。這的員工先放了一段搞怪的舞蹈錄像，然后商量幾天后去露營(yíng)和滑雪的細(xì)節(jié)，而在這兩件事情之間，他們舉行了每周的例會(huì)，討論把他們提供的服務(wù)翻譯成數(shù)十種語(yǔ)言。Xxf安陽(yáng)一中

今年36歲的薩爾曼-可汗有MIT和哈佛大學(xué)兩所名校的學(xué)位，他既有搞笑天賦又有真才實(shí)學(xué)，他可以模仿勒布朗-詹姆斯的三分跳投還可以輕松的運(yùn)用蒙特卡洛模擬法。這個(gè)公司的37名員工大多都是軟件開發(fā)員，他們來(lái)自谷歌[微博]或者是Facebook這樣的公司，這些人的共同點(diǎn)就是知道什么時(shí)候該放松享受生活，什么時(shí)候該全身心的努力工作。Xxf安陽(yáng)一中

這里有硅谷公司最典型的特點(diǎn)，但是有一點(diǎn)例外：可汗學(xué)院是個(gè)非盈利組織，它提供3400個(gè)視頻教學(xué)短片，還配備了交互式小測(cè)驗(yàn)和幫助老師與學(xué)生考核學(xué)習(xí)進(jìn)展的工具，這家公司的宗旨是讓所有人都能免費(fèi)獲得最好的教育，這里沒(méi)有員工股也不會(huì)IPO，它的資金不是來(lái)自風(fēng)投公司而是來(lái)自慈善捐贈(zèng)。Xxf安陽(yáng)一中

可汗說(shuō)：“我本可以建一個(gè)以盈利為目的，有風(fēng)投背景的公司，我想硅谷有很多這樣的公司，但是我卻沒(méi)有，也許我的學(xué)校今后會(huì)有10億學(xué)生，這將給社會(huì)帶來(lái)巨大的沖擊，今后50年會(huì)發(fā)生什么呢？”Xxf安陽(yáng)一中

這是個(gè)好問(wèn)題，我們可以肯定的說(shuō)：現(xiàn)在的創(chuàng)新正在重新塑造今后半個(gè)世紀(jì)的教育模式。多年來(lái)我們一直呼喚教育改革，可是投入的大量經(jīng)費(fèi)都如同泥牛入海不見任何效果，如今技術(shù)的進(jìn)步終于打破了人們的認(rèn)知方式，這一切給盈利的公司以及可汗學(xué)院這樣的非盈利機(jī)構(gòu)都帶來(lái)了大量的機(jī)會(huì)。Xxf安陽(yáng)一中

機(jī)會(huì)到底有多少？根據(jù)總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)的報(bào)告顯示，全球教育支出為3.9萬(wàn)億美元，相當(dāng)于全球GDP的5.6%。美國(guó)的教育支出是最多的達(dá)1.3萬(wàn)億美元，然而在34個(gè)OECD國(guó)家中美國(guó)用于數(shù)學(xué)方面的教育支出排名第25，用于科學(xué)方面的排名第17而用于閱讀的教育支出僅排名第14。而且和美國(guó)日常生活的很多方面一樣，這些平均數(shù)掩蓋了兩極分化，在所有發(fā)達(dá)國(guó)家中美國(guó)是唯一一個(gè)在頂部和底部都存在大量人口的國(guó)家。在15歲的美國(guó)年輕人中幾乎有五分之一的人科技知識(shí)不合格，23%的人不能使用簡(jiǎn)單的算術(shù)。Xxf安陽(yáng)一中

這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)激發(fā)了可汗的靈感，他的網(wǎng)站內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有基礎(chǔ)的算術(shù)和代數(shù)還有總統(tǒng)選舉團(tuán)歷史和法國(guó)大革命。這些錄像最古怪的地方是你看不到老師(通常老師就是可汗自己，他已經(jīng)制作了3000個(gè)教學(xué)錄像)。一堂課的時(shí)間大約為10分鐘，學(xué)生們看到的是一個(gè)空白的數(shù)字黑板，在可汗講課的過(guò)程中，黑板上會(huì)出現(xiàn)字跡并標(biāo)注出主要的概念，看這些教學(xué)視頻的效果就像是你最喜歡的叔叔在旁邊看著你完成家庭作業(yè)一樣。Xxf安陽(yáng)一中

過(guò)去兩年可汗學(xué)院的教學(xué)視頻被瀏覽過(guò)2億次，每個(gè)月有600萬(wàn)獨(dú)立的學(xué)生使用這個(gè)網(wǎng)站(過(guò)去12個(gè)月一共有4500萬(wàn)名學(xué)生使用)，這些學(xué)生共同解決了7.5億個(gè)問(wèn)題(平均每天200萬(wàn)個(gè))，這個(gè)網(wǎng)站的教學(xué)材料全部免費(fèi)，并成為全世界20000個(gè)班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。志愿者們還把可汗學(xué)院的視頻翻譯成多種文字，有烏爾都語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)還有漢語(yǔ)。Xxf安陽(yáng)一中

尤里-米爾納曾是一名俄羅斯物理學(xué)家，后來(lái)成為了風(fēng)險(xiǎn)投資家，他是Facebook、Twitter 和Groupon的早期投資者，他說(shuō)：“可汗是世界上第一個(gè)成為超級(jí)明星的老師。”Xxf安陽(yáng)一中

除了米爾納的贊賞，可汗的快速成功還吸引了很多社會(huì)名流的賞識(shí)，這其中就包括：百萬(wàn)富翁約翰-杜爾的妻子安-杜爾，比爾-蓋茨，網(wǎng)飛公司CEO 里德-哈斯丁，NewSchools Venture Fund，這家基金的CEO是前加利福尼亞州教育委員會(huì)的主席，谷歌董事會(huì)主席埃里克-施密特，他還成為了可汗學(xué)院的董事?，F(xiàn)在可汗學(xué)院一共收到了1650萬(wàn)美元的捐款，可以肯定以后還會(huì)越來(lái)越多。Xxf安陽(yáng)一中

可汗說(shuō)：“我們每一美元產(chǎn)生的效益非常驚人，我們一年的預(yù)算是700萬(wàn)美元，而一年的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了1000萬(wàn)。每個(gè)學(xué)生獲得的收益可以合理的估計(jì)為10美元，那么收益率將是1000%，而且你要知道我們給學(xué)生提供的不僅僅是簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)。”Xxf安陽(yáng)一中

這一切即便在互聯(lián)網(wǎng)界也非比尋常：24個(gè)月前一個(gè)人在一個(gè)小隔間里建立了這個(gè)學(xué)校，在此之前制作教學(xué)視頻還只是這位基金分析師的怪癖。可汗還有更大的抱負(fù)，他說(shuō)：“現(xiàn)在我們已經(jīng)有了很好的教學(xué)手段，學(xué)生可以按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，掌握了全部要點(diǎn)后在接著往下學(xué)，現(xiàn)在我們是不是可以重新思考延續(xù)了數(shù)百年的教學(xué)模式呢？”Xxf安陽(yáng)一中

從拍賣到地圖，長(zhǎng)期以來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給很多事物帶來(lái)了革命性的變化，而為什么改造這個(gè)最龐大也是最混亂的領(lǐng)域需要這么長(zhǎng)時(shí)間呢？這是因?yàn)檫^(guò)去十幾年有些條件還不成熟：網(wǎng)絡(luò)的普及、低制作和傳播成本以及移動(dòng)設(shè)備使用的快速增長(zhǎng)?，F(xiàn)在這些都實(shí)現(xiàn)了，更重要的是數(shù)字時(shí)代，人們接受在線學(xué)習(xí)并認(rèn)可它的功效。Xxf安陽(yáng)一中

這種趨勢(shì)最終吸引了大量的投資。根據(jù)加州伍德塞德風(fēng)險(xiǎn)投資公司GSV Capital的估計(jì)，過(guò)去10年大約有3.4萬(wàn)億美元的資金涌入教育界，而且速度越來(lái)越快。過(guò)去10年大約有428筆交易，而2010和2011兩年就有207筆，占總數(shù)的45%。Xxf安陽(yáng)一中

GSV Capital的CEO邁克爾-莫說(shuō)：“重要的還不是有多少資金或者是資金的增長(zhǎng)速度，而是進(jìn)行投資的是那些總能提前并正確把握市場(chǎng)走勢(shì)的人，它們有：凱鵬華盈、紅杉資本、基準(zhǔn)投資、恩頤投資、格雷洛克以及Bessemer投資公司。這些公司并非隨隨便便的投資于教育業(yè)，而是在這一塊投入了很大的精力。”Xxf安陽(yáng)一中

在線教育不是新鮮事物，早在1997年哈佛大學(xué)就開始發(fā)布在線教學(xué)內(nèi)容，隨后1999年萊斯大學(xué)、2002年MIT也相繼提供在線教學(xué)?，F(xiàn)在的不同之處是這些教學(xué)機(jī)構(gòu)的規(guī)模，去年春天MIT的一門難度很大的在線電機(jī)工程課吸引了15.5萬(wàn)學(xué)生，而加州山景城的初創(chuàng)公司Coursera提供的課程來(lái)自33個(gè)大學(xué)，這家公司年初收到了1600萬(wàn)美元的風(fēng)險(xiǎn)投資，他們有一門課程的注冊(cè)用戶超過(guò)170萬(wàn)。Xxf安陽(yáng)一中

最引人注目的是塞巴斯蒂安-特隆，他辭掉了斯坦福大學(xué)的終身教授教職開辦了自己的公司Udacity，這家公司提供科學(xué)和工程等方面的課程。特隆是一名計(jì)算機(jī)科學(xué)家以及機(jī)器人專家，他帶頭開發(fā)了谷歌的無(wú)人駕駛汽車。2011年他第一次提供了免費(fèi)的在線課程《人工智能導(dǎo)論》，共有16萬(wàn)學(xué)生選了這門課，這次成功激發(fā)了他辭職創(chuàng)業(yè)的念頭。共有15%的學(xué)生修完了這門課程，他在斯坦福的200名學(xué)生有170名喜歡這種虛擬的上課方式。Xxf安陽(yáng)一中

特隆說(shuō)：“他們認(rèn)為在線學(xué)習(xí)非常舒服，所以不愿意到教室來(lái)上課。期中考試和期末考試這些人都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。”Xxf安陽(yáng)一中

最大的機(jī)遇可能是在發(fā)展中國(guó)家，雖然那里寬帶普及率沒(méi)有富裕國(guó)家高，但也并非完全沒(méi)有，而且還有別的傳送系統(tǒng)，現(xiàn)在超低價(jià)格的平板電腦已經(jīng)上市，印度的Aakash只賣40美元，因此可以通過(guò)存儲(chǔ)器傳送教學(xué)視頻。Xxf安陽(yáng)一中

湯姆-范德比爾-亞克是一名風(fēng)險(xiǎn)投資家，從2006年起他就開始負(fù)責(zé)蓋茨基金會(huì)的教育項(xiàng)目，他說(shuō)：“這十年人類實(shí)現(xiàn)了偉大的突破，第一次地球上所有的孩子都有機(jī)會(huì)受到高質(zhì)量的中學(xué)教育。把移動(dòng)設(shè)備、免費(fèi)的教學(xué)內(nèi)容以及混合廉價(jià)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，每月花費(fèi)六美元就可以讓內(nèi)羅畢貧民窟的孩子獲得良好的教育，我們甚至可以設(shè)想一年只需要100美元的高中也可以提供高質(zhì)量的教學(xué)。”Xxf安陽(yáng)一中

當(dāng)代的教育體系主要源自所謂的普魯士模式，這還要追溯到17世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的普魯士國(guó)王下令全國(guó)推行免費(fèi)的義務(wù)教育，學(xué)校教學(xué)生閱讀、寫作以及數(shù)學(xué)，具有諷刺意味的是，這項(xiàng)政策的另一個(gè)目的是制造接受國(guó)王統(tǒng)治的順民。我們現(xiàn)在教育的很多規(guī)矩都來(lái)源于普魯士時(shí)代，比如按照年齡分年級(jí)以及通過(guò)打鈴來(lái)分開不同的課程。Xxf安陽(yáng)一中

普魯士模式有很多優(yōu)點(diǎn)，19世紀(jì)中葉它被賀拉斯-曼引入到美國(guó)。這個(gè)模式保證美國(guó)人可以免費(fèi)獲得相對(duì)較好的教育，同時(shí)雇主還能定期得到有相同技能的勞動(dòng)力，對(duì)于后來(lái)數(shù)百萬(wàn)成為中產(chǎn)階級(jí)的美國(guó)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)模式功不可沒(méi)，而且考慮到當(dāng)時(shí)美國(guó)的技術(shù)水平，這個(gè)模式還是最經(jīng)濟(jì)的。但是普魯士模式也有缺點(diǎn)，其中最顯著的就是流水線一樣的教學(xué)進(jìn)度。Xxf安陽(yáng)一中

特隆說(shuō)：“我們現(xiàn)在的教學(xué)模式就像工廠里的流水線，所有人都必須接受教學(xué)的進(jìn)度。這種模式要求老師學(xué)生同時(shí)在場(chǎng)的情況下，由老師傳授知識(shí)給學(xué)生，這也意味著所有的學(xué)生必須同一時(shí)間聚集在同一個(gè)地點(diǎn)。如果所有的學(xué)生理解知識(shí)的速度和學(xué)習(xí)進(jìn)度都一樣的話，那么即便一個(gè)同時(shí)給一操場(chǎng)的人上課，最后的效果都會(huì)很好，然而事實(shí)并非如此。Xxf安陽(yáng)一中

特隆、可汗以及其他現(xiàn)行教學(xué)模式的顛覆者想做出改變，他們要解散教室。這個(gè)想法的核心思想就是學(xué)生按照自己的時(shí)間和節(jié)奏聽課并解決問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生掌握了一個(gè)概念后，應(yīng)用軟件才會(huì)建議他們學(xué)習(xí)新知識(shí)，就像亞馬遜[微博]推薦新書一樣，而老師在后臺(tái)控制終端了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，上課的時(shí)候老師要做的就是一對(duì)一的輔導(dǎo)。Xxf安陽(yáng)一中

紐約初創(chuàng)企業(yè)Knewton把這一理念又提升到了一個(gè)新的高度。現(xiàn)在Knewton已經(jīng)從一些大公司籌集了5400萬(wàn)美元，這些公司包括Accel Partners和Bessemer。這家公司開發(fā)的軟件平臺(tái)適應(yīng)于任何內(nèi)容制作人，大到皮爾森這樣的出版公司小到一名老師或者是預(yù)科學(xué)校。Knewton的軟件能夠記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們希望最終可以追蹤學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的所有情況以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。Xxf安陽(yáng)一中

Knewton的CEO約瑟-費(fèi)雷拉說(shuō)：“一旦你依靠這個(gè)軟件學(xué)習(xí)，通過(guò)你提供的信息，我們可以了解你的很多情況，比如你知道些什么，以及如何才能幫助你學(xué)習(xí)的更好。你會(huì)知道在早上9：30-11：30之間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)你最合適；你也會(huì)知道使用視頻或者游戲而不是文本可以更好的幫助你掌握科學(xué)知識(shí)；你還會(huì)知道對(duì)你而言學(xué)習(xí)歷史一次最長(zhǎng)不能超過(guò)22分鐘，否則效率將下降。”Xxf安陽(yáng)一中

《破壞性創(chuàng)新將改變世界的認(rèn)知方式》一文的作者邁克爾-哈恩說(shuō)：“最讓人興奮的是，未來(lái)你可能會(huì)有很多迥然不同的老師，他們中有的是作家，有的是大學(xué)導(dǎo)師還有些人可能是處理非學(xué)術(shù)問(wèn)題的能手，這是非常了不起的變化。”Xxf安陽(yáng)一中

人們一直都認(rèn)為新興的信息技術(shù)是解決教育問(wèn)題的良藥。20年代無(wú)線電通訊開始興起，當(dāng)時(shí)建立了超過(guò)200個(gè)教育電臺(tái)，他們希望一個(gè)名師可以通過(guò)廣播喚起數(shù)千個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然而到1937年僅剩下了38個(gè)。后來(lái)隨著電視的普及，人們又有了新的希望，由CBS和紐約大學(xué)聯(lián)合制作的SunriseXxf安陽(yáng)一中

Semester，從1957年開始持續(xù)了25年，為人們提供在家庭觀看的學(xué)習(xí)課程。80年代開始個(gè)人電腦在學(xué)校普及，而過(guò)去十年寬帶上網(wǎng)被廣泛應(yīng)用，但是這些技術(shù)都無(wú)法解決教育中的瑕疵。Xxf安陽(yáng)一中

非營(yíng)利教育技術(shù)咨詢公司TLT Group總裁史蒂文-吉利波特說(shuō)：“歷史總是不斷重復(fù)，50年代那會(huì)我還是個(gè)孩子，在電視里我看到了講物理課程的錄像。如果你有足夠的上進(jìn)心，有很多支持手段，你就可以用合適的方法學(xué)習(xí)物理?？珊箤W(xué)院的錄像也一樣，這些視頻都非常棒，但是他們忽略了一點(diǎn)就是很多人不喜歡或者不能接受這種學(xué)習(xí)方式，歷史上有很多證據(jù)可以證明這點(diǎn)。”Xxf安陽(yáng)一中

但是站在改革教育模式最前沿的人卻不這么認(rèn)為， Knewton的費(fèi)雷拉說(shuō)：“近代歷史讓我們知道互聯(lián)網(wǎng)改變和所有和信息或媒體有關(guān)的行業(yè)，如果你能把這些行業(yè)的產(chǎn)品通過(guò)某種渠道直接傳遞給大多數(shù)的受眾，這種改變是必然的?，F(xiàn)在只有電視和教育業(yè)還沒(méi)發(fā)生改變，主要原因是寬帶還不夠普及，設(shè)備還不夠好。”Xxf安陽(yáng)一中

Udacity的特隆說(shuō)：“懷疑論者總是認(rèn)為沒(méi)有創(chuàng)新，近代歷史上取得的突破他們都曾不以為然，很多人還曾說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有什么新意。他們說(shuō)新的教學(xué)模式還不如直接把課本郵寄給學(xué)生，但是如果真是這樣為什成千上萬(wàn)的人觀看可汗學(xué)院的視頻呢？”Xxf安陽(yáng)一中

就像大蕭條時(shí)期比爾-休伊特和戴維-帕卡德在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里創(chuàng)建惠普[微博]公司一樣，2009年可汗開始演繹自己的傳奇。那時(shí)他已經(jīng)在YouTube上上傳了三年的教學(xué)視頻，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的點(diǎn)擊率，盡管在這上面花費(fèi)了很多心血，可他仍只將其視為業(yè)余愛好。Xxf安陽(yáng)一中

一天可汗收到了一個(gè)年輕人的郵件，信中這個(gè)人說(shuō)自己雖然僥幸上了大學(xué)，但和其他同學(xué)比基礎(chǔ)要差很多，尤其是數(shù)學(xué)。在信中他說(shuō)：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你的視頻后，我整整一個(gè)暑假都天天泡在YouTube……我感謝你做的這一切，上周我參加了數(shù)學(xué)測(cè)試，成績(jī)非常棒。毫無(wú)疑問(wèn)你改變了我的人生。”Xxf安陽(yáng)一中

這封信深深打動(dòng)了可汗?？珊钩錾碓诿诽├镆粋€(gè)貧苦的單親家庭里，依靠天賦和不懈的努力他在地區(qū)和國(guó)家的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并最終得以到MIT學(xué)習(xí)?？珊拐f(shuō)：“在大學(xué)期間我逃了很多課，但我卻用四年的時(shí)間拿了兩個(gè)本科學(xué)位一個(gè)碩士學(xué)位，其實(shí)我一直都很努力的學(xué)習(xí)，只是不坐在教室里，我使用的是更有效率的學(xué)習(xí)方法。Xxf安陽(yáng)一中

畢業(yè)后可汗開始變得循規(guī)蹈矩，然而2009年一切都發(fā)生了變化。當(dāng)時(shí)他有一份令人羨慕的工作——對(duì)沖基金分析師，他還有一個(gè)兒子以及正在接受醫(yī)療職業(yè)培訓(xùn)的妻子。盡管從事金融工作，有哈佛大學(xué)的MBA，但是這對(duì)夫婦的的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到100萬(wàn)美元，全職做YouTube視頻是不可能的事情，然而那封郵件極大的鼓舞了可汗。他辭掉了工作，把自己鎖在家里的小隔間中制作教學(xué)視頻，10個(gè)月后，可汗仍沒(méi)有任何收入來(lái)源，就在他馬上要放棄的時(shí)候，安-杜爾給了他第一筆捐款。Xxf安陽(yáng)一中

杜爾回憶道：“我決定做一點(diǎn)貢獻(xiàn)?？珊股狭薈NN和其他電視臺(tái)的節(jié)目，我原以為他不愁吃穿，但我發(fā)現(xiàn)我竟然是他最大的捐款人，更讓我震驚的是他正準(zhǔn)備放棄然后去找一份“真正”的工作。Xxf安陽(yáng)一中

可汗最近寫了一本新書《The One World Schoolhouse》，在書中他講述了可汗學(xué)院的故事，同時(shí)還展望了未來(lái)的教育模式。過(guò)去不同年齡的學(xué)生一起上課非常普遍，可汗希望重新創(chuàng)造這種教學(xué)模式，這樣年齡大的孩子可以幫助年齡小的孩子。他還希望每個(gè)班級(jí)配備多名老師，這樣他們可以從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生的興趣。他還要廢除暑假制度，他認(rèn)為暑假即浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢。他還要推出更可靠的評(píng)估體系來(lái)取締字母評(píng)分制。Xxf安陽(yáng)一中

GSV的莫說(shuō)：“可汗是對(duì)世界影響最大的教育者，而做到這一切他只用了24個(gè)月。這真是太激動(dòng)人心了，他引導(dǎo)了一場(chǎng)革命。不過(guò)唯一遺憾的是他本可以把可汗學(xué)院做成一個(gè)盈利的項(xiàng)目，當(dāng)然我不能說(shuō)他的決定是錯(cuò)誤的。”莫聳了聳肩接著說(shuō)：“當(dāng)人們讓我評(píng)價(jià)可汗學(xué)院的時(shí)候，我告訴他們?nèi)绻@個(gè)學(xué)院是個(gè)盈利項(xiàng)目，那么現(xiàn)在上《福布斯》封面的人就是我了。”Xxf安陽(yáng)一中